Introducción: El desarrollo de un Sistema Conceptual Teórico Empírico (SCTE) implica la articulación de un modelo conceptual de enfermería, teoría de enfermería e indicadores empíricos para guiar la práctica de enfermería. Además proporciona un proceso sistemático para la práctica, la investigación y la docencia. Objetivos: Desarrollar un sistema conceptual teórico empírico para guiar la práctica acorde a una situación de enfermería.

Material y Métodos: Revisión descriptiva mediante documentos bibliográficos, se utilizaron varias fuentes documentales como el tesauro Mesh y DeCs. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Cuiden, Medline, Lilacs. Los registros obtenidos oscilaron entre 45 y 15 registros tras la combinación de las diferentes palabras clave y los operadores boleanos.

Resultados de la investigación: Elaboración de un sistema conceptual teórico empírico a partir de una situación de enfermería “Alivio en el trabajo de parto”. La situación de enfermería es considerada como un depósito del conocimiento de enfermería y el contexto de este conocimiento, conocida como una experiencia vivida y compartida en donde el cuidado entre la enfermera y su paciente los fortalecen como personas.

Conclusiones: En la creación de un sistema conceptual, teórico, empírico es necesario seleccionar adecuadamente el modelo conceptual, la teoría y los indicadores empíricos.  El modelo conceptual debe ser apropiado a la población o individuos, tener congruencia con la filosofía de enfermería. La teoría debe relacionarse con la visión filosófica del modelo conceptual; por lo tanto debe existir una compatibilidad filosófica entre el modelo conceptual y la teoría, sobre el fenómeno de interés. Se considera una prioridad en los currículos de enfermería esta implementación del sistema.