La sociedad actual demanda a las instituciones la formación de profesionales competentes a través de un proceso continuo y sistemático desde las modalidades de pregrado y posgrado por su determinación en la eficacia del desempeño laboral. Los profesionales de enfermería de la atención primaria en su praxis requieren el desarrollo de competencias comunicativas que garanticen su ejercicio como promotor de salud.
Objetivo: Diseñar un entrenamiento sociopsicológico para el desarrollo de competencia comunicativa en enfermeras(o) de la atención primaria.
Métodos: Se aplicaron métodos del nivel teórico como son: análisis-síntesis, histórico-lógico y el sistémico estructural funcional. En calidad de métodos y técnicas de carácter empírico la observación, entrevista semiestructurada, inventario de dificultades y la escala autovalorativa Dembo-Rubinstein (modificada).
Resultados: En el orden teórico-práctico, el aporte se concreta en la configuración de la competencia comunicativa del profesional de enfermería. La caracterización del estado actual del desarrollo de la competencia referida en dichos profesionales y el diseño de un entrenamiento sociopsicológico a implementarse como modalidad de postgrado.
Conclusiones: El  entrenamiento sociopsicológico diseñado resulta una vía útil para contribuir al eficaz desempeño profesional en este nivel de atención, en el que se connota su rol como promotor de salud, desde la relación enfermero(a)-sujeto, familia y comunidad.