Introducción: En el año 2009 inicia en la ENEO un nuevo proyecto académico el cual tiene como propósito central Formar Licenciados en Enfermería con un enfoque generalista capaces de desarrollar una práctica de cuidado basada en las necesidades de salud individual y colectiva fundamentadas en el pensamiento crítico, que permita la toma de decisiones tendientes a resolver problemas de salud en escenarios institucionales, comunitarios o de manera independiente. Objetivo: Analizar, desde la óptica del Pasante en Servicio Social (PSS), la congruencia entre el perfil de egreso y la formación académica recibida. Metodología: Estudio Observacional, Transversal, Descriptivo. Población 350 alumnas(os) egresadas(os) del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería. Variables; a) Perfil de egreso conjunto de capacidades, destrezas, valores y actitudes que deberá poseer el egresado, capaz de vivir como persona y como ciudadano que se espera logren alcanzar las(os) alumnas(os) al finalizar ocho semestres. b) Formación académica, es el acervo de conocimientos que poseen los PSS sustentado en tres dimensiones; social, teórica-metodológica y filosófica-histórica, aunada a la experiencia vivida durante el Programa de Servicio Social.  Instrumento, encuesta exprofeso Resultados: De acuerdo con el punto de vista de las(os) PSS el Plan de Estudios les proporcionó herramientas teórico metodológicas suficientes, sin embargo perciben que es necesario hacer ajustes. Conclusiones: Es importante considerar las observaciones y comentarios vertidos por los(as) egresados(as) de Plan de Estudios de esta Licenciatura a fin de afinar los Programas que forman parte de éste y el nivel de congruencia estimado tienda a ser mayor en beneficio de los pacientes.