Perspectivas e desafios na implementação de um programa de saúde na escola
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| 1. | Título | Título del documento | Perspectivas e desafios na implementação de um programa de saúde na escola |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Santos Lúcia de Fátima da Silva ; Universidade Federal do Piauí; Brasil |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Cardoso Tauani Zampieri ; Brasil |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Pereira Maria José Bistafa ; Brasil |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Cardoso Osmar de Oliveira ; Brasil |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | Saúde Escolar; Atenção Básica à Saúde; Promoção da Saúde |
| 4. | Descripción | Resumen | INTRODUÇÃO: O Programa Saúde na Escola (PSE) trata-se de uma política de saúde na escola e se propõe articular e integrar permanentemente os setores saúde e educação com ações que buscam melhorar a qualidade de vida dos alunos de escolas de educação básica, tendo por base ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. OBJETIVO: Identificar perspectivas e desafios na implementação do PSE em Teresina, Piauí, Brasil. METODOLOGIA: Realizamos uma análise de implementação, com abordagem qualitativa e seleção intencional determinada pela saturação dos dados. Conduzimos entrevistas semiestruturadas com 11 gestores de escolas da cidade de Teresina, Piauí, Brasil e nove enfermeiros das equipes de Saúde da Família, entre junho e outubro de 2016. Os dados obtidos foram submetidos à análise de conteúdo temática. CEP- 1543214. RESULTADOS: Os resultados apontaram a parceria entre os atores envolvidos no programa como aspecto facilitador para execução das ações do PSE. No entanto, evidenciamos a ausência de articulação entre os setores, para o planejamento e execução das ações do programa, de modo que compromete a intersetorialidade e a integralidade das ações de saúde resultando em ações de saúde com foco biológico e alcance limitado na promoção da saúde, prevenção e assistência à saúde. CONCLUSÃO: A superação do modelo biomédico e a setorialidade são desafios para concretização da saúde escolar. Contudo, o PSE apresenta perspectivas de avanço diante do largo alcance das ações de saúde promovidas na escola e a contribuição dos atores envolvidos. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2018-06-11 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | 441 - PDF |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | https://coloquioenfermeria2018.sld.cu/index.php/coloquio/2018/paper/view/441 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Coloquios; XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería |
| 12. | Idioma | Español=es | pt |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo con que se publique en el sitio http://coloquioenfermeria2018.sld.cu |