Reflexões sobre a docência em enfermagem nos espaços da atenção primária à saúde
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| 1. | Título | Título del documento | Reflexões sobre a docência em enfermagem nos espaços da atenção primária à saúde |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Manuelle Maria Marques Matias ; Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ); Brasil |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Trata-se de um relato de experiência que traz reflexões sobre o papel do docente em Enfermagem nos espaços da Atenção Primária à Saúde (APS).Estas reflexões são fruto da vivência da autora como docente temporária na área de Metodologia do Ensino e da Assistência de Enfermagem junto ao departamento de enfermagem de uma universidade pública na cidade do Rio de Janeiro, Brasil, durante o ano de 2017.O exercício do magistério na área da saúde toma para si o desafio de influenciar e intervir deliberadamente para a formação de sujeitos críticos e dotados de reflexão com capacidade de ação política no mundo.Para isso o ensino, pesquisa e extensão devem estar sensíveis à importância da atuação de profissionais atentos às necessidades sociais e de saúde das comunidades.Muitas vezes, entretanto, o ensino de graduação em enfermagem privilegia uma formação centrada predominantemente na normatividade e na técnica e suprime uma discussão mais política da prática profissional. A APS se constitui um espaço privilegiado para a formação de sujeitos crítico-reflexivos, uma vez que possibilita o contato direto com as mais diversas realidades.O encontro entre estudantes, profissionais, usuários dos serviços de saúde e os demais sujeitos em relação provoca processos de educação permanente em saúde que levam efetivamente a uma reflexão e problematização das práticas de cuidado sustentadas nesses lugares. Os desafios referentes ao trabalho em rede no Sistema Único de Saúde, bem como o desfinanciamento dos serviços e a precarização dos trabalhadores da saúde em geral também fazem parte da bagagem de aprendizagens assimiladas na APS. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2018-06-06 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | 706 - PDF |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | https://coloquioenfermeria2018.sld.cu/index.php/coloquio/2018/paper/view/706 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Coloquios; XVI Coloquio Panamericano de Investigación en Enfermería |
| 12. | Idioma | Español=es | pt |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El(los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo con que se publique en el sitio http://coloquioenfermeria2018.sld.cu |